![\"scuoleee\"](\"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scuoleee.jpg\")
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Nell\u2019intento di migliorare i livelli di conoscenza e competenza degli alunni e delle competenze informatiche di base dei docenti, il CD \u201cP. De Donato Giannini\u201d emana un bando di reclutamento per esperti nell\u2019ambito del PON C1 FSE 2011 \u2013 1070 e PON D1 FSE 355.<\/p>\n
\u201cTeatro\u2026 che passione\u201d, \u201cCiak\u2026 si recita!\u201d<\/strong> intendono stimolare nei bambini la consapevolezza e l\u2019espressione culturale. Gli esperti selezionati, dunque, dovranno guidare i bambini in percorsi di approfondimento che consentano loro di:<\/p>\n – diffondere e incoraggiare la passione per la lettura e la scrittura, facendo scoprire che ciascuno ha una storia da raccontare ed \u00e8 in grado di comunicarla con fantasia e creativit\u00e0 attraverso la scrittura, significa garantire il diritto di esprimersi al meglio delle proprie potenzialit\u00e0,<\/p>\n – acquisire conoscenze per comunicare mediante storie popolari, le caratteristiche del territorio e dell\u2019ambiente in cui vivono e le tradizioni del luogo, utilizzando il linguaggio scenico per la drammatizzazione dei racconti. \u201cLogica\u2026mente\u201d, \u201cProblematica\u2026mente\u201d e \u201cMatematica creativa\u201d.<\/p>\n – intendono sviluppare e proporre, competenze disciplinari in matematica per ordinare, quantificare e misurare fatti e fenomeni della realt\u00e0, utilizzando modelli matematici, anche innovativi, per descrivere ed interpretare situazioni e fenomeni, potenziando i processi del pensare, del ragionare, dell\u2019argomentare e del comunicare.<\/p>\n \u201cNoi \u2026 piccoli reporter\u201d<\/strong> si intende sviluppare nei bambini le competenze chiave con particolare riferimento alla comunicazione in lingua madre e competenze digitali. Ci si propone dunque di<\/p>\n – costruire dei percorsi integrati che, attraverso l\u2019utilizzo di linguaggi diversi (la parola scritta, l\u2019immagine, la parola digitale), rendano i bambini protagonisti della produzione di articoli per un giornale di istituto su supporto cartaceo, della creazione e realizzazione grafica attraverso semplici software per un migliore bilanciamento fra testo e immagine, del trasferimento dei contenuti prodotti all\u2019interno del costruendo sito internet della scuola, in una versione dinamica, fruibile on line.<\/p>\n \u201cLe competenze informatiche di base\u201d<\/strong><\/p>\n – si intende sviluppare e proporre, per i docenti di scuola dell\u2019infanzia e primaria, un percorso formativo sulle competenze informatiche di base e sulle nuove tecnologie fruibili nella didattica quotidiana con gli alunni. Non solo l\u2019uso del personal computer, ma anche saper padroneggiare strumenti tecnologici come tablet e LIM e poter effettuare ricerche in internet attraverso l\u2019utilizzo dei principali motori di ricerca.<\/p>\n Ognuno dei percorsi dovr\u00e0 contribuire alla realizzazione di un prodotto finale su supporto cartaceo e\/o digitale, che sar\u00e0 presentato e divulgato anche mediante le risorse attivate con i percorsi sulla comunicazione (giornale cartaceo e digitale).<\/p>\n