{"id":7460,"date":"2011-11-21T13:40:26","date_gmt":"2011-11-21T13:40:26","guid":{"rendered":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/2011\/11\/21\/laboratorio-musicale-e-informatico-per-le-elementari\/"},"modified":"2011-11-21T13:40:26","modified_gmt":"2011-11-21T13:40:26","slug":"laboratorio-musicale-e-informatico-per-le-elementari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/2011\/11\/21\/laboratorio-musicale-e-informatico-per-le-elementari\/","title":{"rendered":"LABORATORIO MUSICALE E INFORMATICO PER LE ELEMENTARI"},"content":{"rendered":"

\"scu<\/p>\n

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La gara per la fornitura, installazione e configurazione di apparecchiature ed attrezzature destinate alla realizzazione del laboratorio musicale \u00e8 stata vinta dalla Ditta Marangi Giovanni & Figli s.n.c. di Martina Franca (TA). Mentre alla Ditta Web Informatica di Bari \u00e8 stata destinata la fornitura, installazione e configurazione di beni di natura informatica.<\/p>\n

L\u2019allestimento del laboratorio musicale \u00e8 a carico del POR FESR Puglia 2007-2013, Obiettivo B \u2013 azione 1.C \u2013 FESR01_POR_PUGLIA-2011-1086, piuttosto, per l\u2019acquisto di beni di natura informatica, questi sono a carico del POR FESR Puglia 2007-2013, Obiettivo A \u2013 azione 1 \u2013 FESR01_POR_PUGLIA-2011-1436, entrambi risalenti al Piano Integrato per l\u2019Anno Scolastico 2011-2012<\/p>\n

La necessit\u00e0 dell\u2019acquisto del materiale per il laboratorio musicale ed informatico \u00e8 stato esposto dal Programma Operativo Nazionale \u201cAmbienti per l\u2019apprendimento\u201d\u2013 Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale – Qualit\u00e0 degli Ambienti scolastici.<\/p>\n

Come lo stesso cita, gli ambienti scolastici stanno cambiando e gli edifici scolastici, e tra essi molti nell’Italia meridionale, sono vecchi e non adeguatamente rispondenti al loro ruolo. Per questo devono essere adattati per rispecchiare tali cambiamenti. Quest’asse prioritario intende migliorare la qualit\u00e0 degli edifici scolastici in termini di sostenibilit\u00e0 ambientale, sicurezza e accessibilit\u00e0. In generale, l’obiettivo \u00e8 di trasformare le scuole in luoghi attraenti di apprendimento, sviluppo e svago per gli allievi, gli insegnanti e gli adulti. Le scuole possono anche svolgere un ruolo per contrastare la criminalit\u00e0. In proposito il programma stabilir\u00e0 una salda correlazione con il contesto locale. Si porr\u00e0 anche l’accento sull’ecosostenibilit\u00e0, in particolare sul risparmio energetico mediante forme tecnologicamente pi\u00f9 avanzate di riscaldamento e illuminazione, e anche di riduzione del consumo d’acqua, oltre alla raccolta differenziata dei rifiuti. Quello dell’accessibilit\u00e0 \u00e8 un elemento importante nell’ambito di questa priorit\u00e0 e per tale motivo si dar\u00e0 un rilievo particolare al fatto di fare della scuola un ambiente aperto ai gruppi svantaggiati quali i disabili e gli immigranti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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