![\"Walter](\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/49532334826_531f90d853_n.jpg\")
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Un coinvolgente momento di scrittura creativa con il docente ed artista di strada Walter Lazzarin<\/strong><\/p>\n Nella mattinata di venerd\u00ec 7 febbraio, gli alunni delle classi 2A e 2C della sede turese dell\u2019IISS \u201cPertini-Anelli\u201d hanno incontrato lo scrittore Walter Lazzarin, il quale ha condotto un\u2019attivit\u00e0 laboratoriale dedicata ai tautogrammi. A questo punto \u00e8 lecito domandarsi cosa siano i tautogrammi; \u00e8 presto detto. Trattasi di composizioni letterarie, magiche formule create con parole che iniziano tutte con la stessa lettera, come ad esempio \u201cVorrei volare verso variopinti vascelli, vagabondando verso vallate verdeggianti\u201d.<\/p>\n Per inquadrare invece il profilo di Lazzarin, ci siamo rivolti al prof. Filippo Arr\u00e8, docente di lettere presso la sede turese del Pertini-Anelli, il quale ci spiega che Walter Lazzarin proviene dal Polesine \u201cdepresso e non considerato da veneti ed emiliani\u201d ed ha conseguito due lauree, una in Economia aziendale ed una in Filosofia. Forse nell\u2019ecclettismo della sua formazione accademica, possiamo rintracciare il seme che ha poi condotto lo stesso Lazzarin dall\u2019insegnamento di Storia e Filosofia alla realizzazione di un sogno: scrivere e far conoscere, in modo davvero originale, la sua bella scrittura in tutta Italia. Come il prof. Arr\u00e8 tiene a raccontarci, Lazzarin \u00e8 un artista di strada: assieme alla sua fidata macchina da scrivere Lettera 32 Olivetti, gira per tutta la penisola accomodandosi sui marciapiedi grazie ad un telo. Scrive libri, ma soprattutto, come accennato in introduzione, tautogrammi, composti e recitati in un crescendo avvolgente, coerente e teatrale.<\/p>\n Leggendo la sua storia itinerante, dal basso del nostro provincialismo non avvezzo a certe \u201cfavole\u201d, vedremmo nella vita di questo artista di strada un rischio, una scommessa; lo stesso Arr\u00e8, tuttavia, \u00e8 pronto ad ammonirci a tal proposito: \u00abNon \u00e8 una scommessa, ma una scelta coraggiosa, anche di vita, che con tenacia ed entusiasmo Walter porta avanti prima in sordina poi sempre pi\u00f9 in crescendo quasi rossiniano grazie al tam tam del passaparola anche e soprattutto dei social Facebook e Instagram e di qualche giornalista attento che nota lo \u201cScrittore per strada\u201d nelle vie di Roma, Milano, Bari, Catania e cos\u00ec via\u00bb. Difatti, non molti sapranno che l\u2019autore invitato a Turi vanta partecipazioni in trasmissioni televisive come \u00abLa vita in diretta\u201d, \u201cI fatti tuoi\u201d e soprattutto \u201cDribbling\u201d, programma sportivo molto seguito. \u201cLe scuole \u2013 commenta entusiasta il prof. Arr\u00e8 \u2013 di ogni ordine e grado, i circoli letterari, i luoghi d\u2019incontro segnano il successo meritato di Walter e dei suoi bellissimi, ironici tautogrammi, recitati a memoria con uno stile teatrale molto coinvolgente che cattura gli studenti e anche gli adulti\u00bb.<\/p>\n Ecco, nella spesso culturalmente indifferente Turi, capita, con grande sorpresa, che personalit\u00e0 di un certo calibro siano accolte nella nostra citt\u00e0: tutto ci\u00f2, fin troppo spesso, grazie all\u2019impegno di poche anime che, in silenzio, lavorano per creare momenti di riflessione e di crescita collettiva. Tra queste inseriamo il prof. Arr\u00e8, nelle cui parole traspare un attaccamento passionale al proprio ruolo di docente: \u00abHo avuto l\u2019occasione, del tutto casuale, di inserire, per il giorno 7 febbraio, l\u2019IISS Pertini-Anelli, sede di Turi, in un giro di conoscenza del lavoro di Walter in Puglia. Sono partito dall\u2019idea di far svolgere agli studenti delle due classi di seconda A e C, di cui sono docente di Lettere, un intervento di approccio alla poesia e a composizioni in prosa di tipo diverso, accanto a quello tradizionale, creando cos\u00ec la possibilit\u00e0 di un\u2019interazione pi\u00f9 concreta e coinvolgente per gli studenti, tendenzialmente protagonisti della scrittura e della produzione. Non avevo considerato l\u2019utilizzo di tautogrammi, ma, dopo aver assistito alla performance e dopo aver letto un\u2019opera di Lazzarin, ritengo che possa essere uno strumento di cui avvalersi per rendere gli studenti in qualche modo partecipi e protagonisti di una forma creativa importante poich\u00e9 spinge chi crea ad adoperare parole e a conoscerne il significato reale, oltre che a scrivere per diletto proprio e altrui che dovrebbe essere lo scopo essenziale: essere artefici di qualcosa che procuri gioia\u00bb.<\/p>\n \u00abGli studenti \u2013 chiosa il prof. Arr\u00e8 \u2013 si sono mostrati attenti ed entusiasti, hanno chiesto e ottenuto risposte, si sono attardati ben oltre il tempo previsto e avrebbero ascoltato i tautogrammi di Lazzarin, meravigliosamente interpretati dallo stesso, fino allo sfinimento dell\u2019autore. \u00c8 un entusiasmo che va coltivato e seguito con molta attenzione e passione\u00bb.<\/p>\n Quella passione che, mutuando dal latino, \u00e8 studium; e quando lo studio, la scuola diventano, come in questo caso, fonte di gioia, lo studente trova in s\u00e9 stesso, autonomamente, la molla per restare chino sui libri, appassionandosi ulteriormente.<\/p>\n LEONARDO FLORIO<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"![\"lazzarin](\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/49531834073_5d3d0f6330_n.jpg\")
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