![\"maturit\u00e0](\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/48268280292_72fa640550_n.jpg\")
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Col professor Buonaccino la carica dei 100 e le novit\u00e0 del nuovo anno scolastico<\/strong><\/p>\n L\u2019anno scolastico 2018\/2019 \u00e8 ormai giunto al termine e i ragazzi sono finalmente orientati a godersi il mare, il sole, le vacanze. Liberi dal fardello di ansie e trepidazioni anche gli studenti delle quinte classi che da qualche giorno hanno terminato le sedute orali dell\u2019esame di maturit\u00e0 e gi\u00e0 si proiettano al loro prossimo futuro.<\/p>\n Siamo andati a sbirciare l\u2019albo affisso presso l\u2019istituto \u201cPertini\u201d di Turi dove ben 76 studenti hanno affrontato, tra fine giugno ed inizio luglio il famigerato esame di Stato. Ben tre studentesse sono riuscite a chiudere il loro percorso di studi superiori con un 100 e lode, regalando orgoglio non solo alle loro famiglie ma anche agli stessi docenti. Serena Giotta, Rosaria Petruzzi e Dalila Pugliese. Al loro fianco, ben otto studenti hanno meritato il 100: Natalia Pesce, Nicoletta Floriana Chitu, Giuseppina Radogna, Andrea Fanelli, Sara Lombardo, Stefania Leogrande, Gabriela Fanelli, Mariza Cal\u00f3.<\/p>\n Solo 26 studenti hanno raggiunto una votazione tra i 60 e i 70, tutti gli altri, hanno portato a casa votazioni molto buoni. \u201cSono risultati che ci inorgogliscono – commenta ai nostri microfoni il vice preside Osvaldo Buonaccino D\u2019Addiego – che vanno a premiare il lavoro ed il percorso che i ragazzi fanno nella nostra scuola\u201d.<\/p>\n Con l\u2019affissione dei risultati delle prove di maturit\u00e0 si chiude un quinquennio che racconta progressi e difficolt\u00e0 di studenti; sogni, progetti e azioni di una scuola, l\u2019Ites Pertini, spesso sotto i riflettori per la qualit\u00e0 del suo lavoro e per le possibilit\u00e0 che offre ai suoi studenti.<\/p>\n <\/p>\n Come ha visto l\u2019esame di Stato, cosa ne pensa delle sue novit\u00e0?<\/strong><\/p>\n \u201cSi \u00e8 trattato di un esame semplificato per gli studenti, sicuramente svecchiato e pi\u00f9 in sintonia con il percorso di studi attuale. Hanno trovato argomenti gi\u00e0 trattati in classe ed il ragazzo aveva tempi e modi per potersi orientare tra gli argomenti delle varie discipline. Mentre gli altri anni erano loro a fare le tesine e i percorsi multidisciplinare, da quest\u2019anno lo abbiamo fatto noi. Si sono mossi agevolmente anche in considerazione del fatto che la novit\u00e0 non ha riguardato solo la questione delle buste, ma la possibilit\u00e0 di parlare degli argomenti negli altri momenti dell\u2019esame. I ragazzi hanno dovuto relazionare sulle esperienze di alternanza scuola lavoro (PCTO) del triennio che \u00e8 stata fatta scritta. Da noi i ragazzi hanno molto apprezzato l\u2019esperienza col FAI. Poi gli argomenti sono stati sviluppati nella sezione Cittadinanza e Costituzione e i ragazzi hanno parlato della donazione del sangue, incontri con vittime della Shoa e tanti altri. Ogni ragazzo ha avuto modo di parlare e dialogare con la commissione esperimento le proprie competenze e conoscenze e propriet\u00e0 di cucire le varie esperienze\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Per la prima volta una classe del carcere si diploma\u2026<\/strong><\/p>\n \u201cQuesto \u00e8 un orgoglio sia per noi che per Turi, infatti. Nel \u201894 arrivammo ad avere una quarta ma l\u2019anno successivo, con l\u2019indulto, la classe si svuot\u00f2. Qualche anno fa abbiamo ripreso e quest\u2019anno hanno potuto affrontare l\u2019esame di maturit\u00e0. Alcuni di loro avevano gi\u00e0 un diploma, ma hanno dimostrato di avere voglia di impegnarsi e avere un diploma che, una volta liberi, possono spendere nel mercato del lavoro. Questo ci riempie di orgoglio soprattutto se pensiamo al plauso che hanno avuto da parte della commissione che li ha ritenuti molto preparati.<\/p>\n Per il prossimo anno abbiamo chiesto ed ottenuto due classi al carcere: una terza ed una quarta. Anche gli stessi docenti, impegnati negli anni precedenti, hanno espresso la loro disponibilit\u00e0 a insegnare ai detenuti. Il coordinatore \u00e8 il Professor Solazzo che per il terzo anno consecutivo hanno voluto ricalcare il loro lavoro con dei ragazzi che li incoraggiano e li ringraziano. Il loro lavoro in carcere necessita un maggiore impegno ma la volont\u00e0 degli studenti ripaga ogni sforzo\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Siamo ormai alla vigilia dell\u2019anno scolastico \u201819\/\u201820. Quali le prospettive del Pertini?<\/strong><\/p>\n \u201cQuest\u2019anno siamo tornati ad avere 603 alunni – lo scorso anno 594 – quindi siamo tornati ad essere autonomi. Aspettiamo la DSGA ed attendiamo settembre per conoscere il nuovo preside che verr\u00e0 per la sede Pertini – Anelli. Dobbiamo riuscire a rianimare la sede Castellanese che zoppica di iscrizioni a causa di una mancanza di interesse verso la figura del geometra, che ormai \u00e8 affossato dall\u2019alberghiero o dai licei. La speranza \u00e8 l\u2019ultima a morire e ci auguriamo che con la nuova presidenza ci siano nuove tendenze. La denatalit\u00e0 penalizzano le iscrizioni, i licei stanno tornando in auge come i professionali a discapito dei tecnici. Tutto questo crea problemi alle scuole, come la nostra.<\/p>\n <\/p>\n Che prospettive scolastiche attendono gli studenti turesi?<\/strong><\/p>\n \u201cAbbiamo ripristinato il settore Turistico, che lo scorso anno era saltato. Quindi dal nuovo anno scolastico il Pertini torna ad avere i suoi quattro indirizzi: AFM -amministrazione finanza e marketing, Linguistico aziendale, SIA -sistemi informativi aziendali e Turismo. Tra questi, l\u2019indirizzo linguistico \u00e8 quello che maggiormente attira gli studenti. Siamo scuola riconosciuta E-twinning perch\u00e9 i nostri studenti si posizionano con un livello B2 di inglese. In pi\u00f9 abbiamo avuto due classi che hanno chiesto potenziamento di spagnolo ed altre due del triennio un potenziamento di russo. A scuola si studia appunto l\u2019inglese, spagnolo, francese -solo turismo-, tedesco e russo. La scuola si sta spendendo molto in questa direzione e siamo orgogliosi delle certificazioni che i ragazzi poi spendono fuori dall\u2019ambiente scolastico\u201d.<\/p>\n C.D.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-16754","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-attualita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16754"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16754\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivioturi.lavocedelpaese.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}