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Una giornata per divertirsi riflettendo sull’importanza della raccolta differenziata<\/strong><\/p>\n Un pomeriggio all’insegna del divertimento e della sostenibilit\u00e0. A Turi il 4 giugno scorso gli studenti dell’Istituto Comprensivo “Resta – De Donato”, che in questi mesi sono stati protagonisti della campagna di sensibilizzazione alla raccolta dei rifiuti porta a porta, hanno partecipato all’Eco Day organizzato da Navita srl per “festeggiare” l’ambiente.<\/p>\n Le attivit\u00e0 sono iniziate alle 18.00, in una Villa Comunale gremita come non mai, con un percorso itinerante tra i lavori in mostra realizzati dagli studenti stessi, tra cui pregiatissimi ‘mandala’. Realizzati interamente con materiale riciclabile, sono la dimostrazione pi\u00f9 lampante di come quelli che gli adulti considerano “scarti” da destinare alle “puzzolenti discariche”, con un po’ di fantasia possono essere riutilizzati in modo creativo. Dopo lo spettacolo di narrazione, rigorosamente in tema ambientale, nasi all’ins\u00f9 per l’esibizione di giocoleria: clavette e magici bastoncini, dopo aver volteggiato nell’aria, venivano recuperati con destrezza.<\/p>\n Alle 19.00 \u00e8 iniziato invece il grande Quiz della differenziata con “Aro il calamaro”: gli alunni sono stati “interrogati” con domande e riflessioni sui risultati ottenuti a un anno dalla partenza della raccolta porta a porta. A conclusione della manifestazione, prima del “Ballo della differenza”, la strabiliante esibizione degli studenti della 3A del Comprensivo con il canto “I pirati del riciclaggio”.<\/p>\n \u201cIn questi mesi – ha dichiarato l\u2019amministratore di Navita Francesco Roca – \u00e8 stato svolto un lavoro importante insieme ai bambini delle scuole dell\u2019intero territorio comunale, coinvolgendoli in laboratori creativi sui temi dei rifiuti e illustrando loro l\u2019importanza del riuso degli oggetti. I miei complimenti vanno ai bambini, alle maestre ed alla Dirigente Scolastica. Tutti si sono messi in gioco e hanno realizzato questi bellissimi lavori\u201d.<\/p>\n