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Accompagnarli nella loro crescita, non significa semplicemente badare ai bisogni di prima necessit\u00e0. Crescere significa formarli e dare loro le basi per comporre, con piccoli mattoncini, la loro personalit\u00e0, il loro carattere, le motivazioni, la socialit\u00e0, il rapporto con il coetaneo e con l’adulto.
E su questo percorso hanno camminato i bambini che quest’anno hanno chiuso il ciclo di formazione presso il Bosco dei Cento Acri. Qui, nel pomeriggio di gioved\u00ec 25 giugno, genitori e nonni hanno assistito, con la coordinatrice didattica, la dottoressa Tina Resta, alle emozioni e ai momenti pi\u00f9 signiicativi della vita nel nido turese.
Guidati dalla responsabile Teresa De Tommaso, dalle educatrici Arianna Rizzi e Marianna Valentino e dalla preziosa collaborazione di Francesca Di Bari, Samantha Paladini e Rossella Bolognini, i bambini dell’anno scolastico 2014\/2015, sono stati impegnati nelle diverse attivit\u00e0 educativo-pedagogiche chhe nel corso delle settimane sono state realizzate.
“Sono state tutte attivit\u00e0 programmate con le educatrici \u2013 ha specificato la coordinatrice Tina Resta \u2013 che hanno interessato diverse aree di sviluppo”. Cos\u00ec, in un breve video, le attivit\u00e0 svolte dai piccoli, un lungo percorso didattico \u2013 formativo che ha permesso ad ogni piccolo e, nel suo tempo, di imparare divertendosi e giocando.
Occhi lucidi e qualche lacrima hanno seguito la visione delle foto e dei video di alcuni momenti della vita nel Bosco dove ogni piccino ha acquisito le competenze e le abilit\u00e0 che gli saranno utili per accedere pi\u00f9 serenamente alla scuola dell\u2019infanzia. “Autostima, coordinazione oculo \u2013 manuale, sviluppo neurologico e linguistico, motricit\u00e0, sono tutte tappe fondamentali di un complesso percorso di analisi, osservazione e programmazione realizzate per ogni bambino attraverso un monitoraggio continuo di ognuno da parte mia e delle educatrici” \u2013 ha cos\u00ec proseguito la coordinatrice. Cos\u00ec le attivit\u00e0 realizzate nella struttura, indirizzate ognuna allo sviluppo di una determinata abilit\u00e0, aiutano ogni bambino a superare quella che \u00e8 una fase cruciale della loro crescita, quella che li prepara alla vita sociale, quella che li indirizza verso l\u2019autonomia.
Ogni bambino inizia a prendere coscienza della sua individualit\u00e0, si stacca dai genitori e si \u201cpone\u201d alla ricerca della propria personalit\u00e0. Cos\u00ec, il lavoro attento e paziente delle educatrici, li indirizza alla conoscenza di se stessi, alla comprensione delle proprie abilit\u00e0, dei propri piaceri, delle soddisfazioni. Accade cos\u00ec, che al momento della consegna dei \u201cDiplomi\u201d di superamento del periodo prescolare, i sorrisi e gli occhi di ogni bambino si illuminino di gioia, per la conquista di un meritato premio. Soddisfatti, raccontano con le espressioni, la felicit\u00e0 del momento, da condividere con mamma e pap\u00e0, da portare a casa come un tesoro prezioso.
E la piacevole sorpresa, che ha coinvolto i genitori, come le educatrici e tutti i presenti, si \u00e8 riversata nella gioia dei pi\u00f9 piccoli, che, questa volta “padroni di casa”, hanno guidato i loro genitori nello spazio dei giochi, invitandoli, cos\u00ec, a condividere quello che gli \u00e8 pi\u00f9 caro e quello che pi\u00f9 gli piace. Dai loro gesti e dalle loro parole traspare una serenit\u00e0 e felicit\u00e0 che anche gli adulti dovrebbero riscoprire, una contentezza data dalla scoperta delle pi\u00f9 piccole cose. \u00c8 cos\u00ec che ogni premio, ogni abbraccio, ogni sorriso \u00e8 un regalo ed ogni bambino si scopre maestro di quell\u2019autenticit\u00e0 e semplicit\u00e0 che ad ogni adulto servirebbe rivivere.<\/p>\n